Ga naar de inhoud

De 5 grootste fouten bij het leren voor het eindexamen (en hoe je ze voorkomt!)

Het eindexamen is een spannende periode voor zowel leerlingen als ouders. Een goede voorbereiding is cruciaal om met vertrouwen de examens in te gaan. Helaas maken veel leerlingen fouten tijdens het leren, waardoor ze onnodige stress ervaren of niet het maximale uit hun studie halen. In deze blog bespreken we de vijf meest gemaakte fouten en geven we praktische tips om ze te voorkomen!


1. Te laat beginnen met leren

Veel leerlingen beginnen pas in de laatste weken voor het eindexamen met serieus leren. Dit leidt tot stress en tijdgebrek, waardoor niet alle stof voldoende wordt herhaald. Door uitstelgedrag te vermijden en op tijd te starten, zorg je ervoor dat de stof beter blijft hangen en de leerbelasting gelijkmatiger verdeeld wordt.

Waarom beginnen leerlingen te laat?

  • Onduidelijkheid over wat geleerd moet worden: zonder planning voelt de examenstof overweldigend.
  • Uitstelgedrag en afleiding: sociale media, games en andere activiteiten krijgen vaak voorrang.
  • Angst om te beginnen: sommigen stellen leren uit omdat ze bang zijn dat ze het niet kunnen.

Hoe voorkom je dit?

Begin minimaal drie maanden voor het examen met een gestructureerd studieschema.
Werk met een weekplanning waarin je elk vak regelmatig oefent.
Gebruik de Pomodoro-techniek: 25 minuten leren, 5 minuten pauze, om de focus te behouden.
Maak een checklist per vak met alle onderwerpen die geleerd moeten worden en werk deze stap voor stap af.
Gebruik studieapps zoals StudyZone om je voortgang bij te houden.


2. Alleen lezen en samenvatten

Veel leerlingen leren door alleen hun boeken te lezen of lange samenvattingen te maken. Dit is echter een passieve leermethode die weinig effectief is. Onderzoek toont aan dat actief leren, zoals het toepassen van kennis en het maken van oefenvragen, de stof beter in het geheugen verankert.

Waarom werkt passief leren niet?

  • De stof blijft minder goed hangen: lezen alleen zorgt niet voor actieve verwerking.
  • Er is weinig interactie met de leerstof: zonder toepassing blijft kennis oppervlakkig.
  • Het geeft een vals gevoel van zekerheid: iets herkennen in een boek is niet hetzelfde als het kunnen reproduceren.

Hoe voorkom je dit?

Actief leren werkt beter: Maak oefenvragen en toets jezelf.
Gebruik flashcards om begrippen en definities te herhalen.
Leer door te doceren: Leg de stof uit aan een ouder, vriend of klasgenoot.
Oefen oude examens onder examenomstandigheden om gewend te raken aan de vraagstelling en tijdsdruk.
Gebruik mnemotechnieken zoals ezelsbruggetjes om lastige begrippen makkelijker te onthouden.


3. Geen balans tussen studeren en ontspanning

Veel leerlingen leren te lang achter elkaar zonder pauzes, wat leidt tot vermoeidheid en concentratieverlies. Anderen stellen leren juist te veel uit en raken in paniek wanneer de tijd dringt. Een gebrek aan balans kan stress verhogen en de leerprestaties negatief beïnvloeden.

Veelvoorkomende valkuilen:

  • Te lang achter elkaar leren zonder pauzes, wat zorgt voor oververmoeidheid.
  • Geen fysieke activiteit waardoor de concentratie daalt.
  • Afleiding door sociale media die ten koste gaat van effectieve studietijd.

Hoe voorkom je dit?

Plan pauzes in je studieschema om je hersenen rust te geven.
Blijf bewegen: Een korte wandeling of sportmoment helpt je om scherp te blijven.
Vermijd uitstelgedrag door een duidelijke dagindeling met studietijden én ontspanningstijd.
Creëer een vaste leeromgeving zonder afleiding (bijv. geen telefoon tijdens het studeren).
Gebruik ontspanningstechnieken zoals ademhalingsoefeningen of meditatie om stress te verminderen.


4. Focussen op wat je al goed kunt

Veel leerlingen herhalen vooral de stof die ze al begrijpen, omdat dit makkelijker voelt. Hierdoor blijft er te weinig tijd over voor de moeilijkere onderwerpen. Dit leidt tot een vertekend beeld van de voorbereiding: men denkt dat men goed voorbereid is, terwijl bepaalde onderwerpen onderbelicht blijven.

Waarom doen leerlingen dit?

  • Het voelt comfortabel om bekende stof door te nemen.
  • Onzekerheid over moeilijkere vakken maakt dat leerlingen deze vermijden.
  • Gebrek aan inzicht in eigen zwakke punten waardoor ze niet effectief kunnen verbeteren.

Hoe voorkom je dit?

Begin met de lastigste vakken of onderwerpen en werk daarna pas aan de eenvoudigere stof.
Maak een overzicht van je zwakke punten en besteed daar extra tijd aan.
Vraag hulp als je ergens vastloopt: 1-op-1 online bijles kan hier enorm bij helpen.
Stel specifieke doelen per leersessie, zoals: “Vandaag los ik 10 wiskunde-examenvragen op.”
Gebruik adaptieve leermethoden zoals digitale platforms die zwakke plekken signaleren en helpen met leren.


5. Examens oefenen zonder tijdsdruk

Veel leerlingen maken oefenexamens zonder zich aan de officiële examentijd te houden. Hierdoor raken ze niet gewend aan de tijdsdruk en kunnen ze tijdens het echte examen in de problemen komen.

Waarom is tijdsdruk oefenen belangrijk?

  • Helpt bij time management tijdens het examen
  • Vermindert stress door gewenning aan de druk
  • Maakt inzichtelijk welke onderdelen te veel tijd kosten

Hoe voorkom je dit?

Oefen examens onder tijdsdruk, net zoals op de echte examendag.
Analyseer je fouten en verbeter deze bij een tweede poging.
Simuleer de examenomgeving: werk aan een opgeruimd bureau en zonder afleiding.
Gebruik een timer en verdeel de tijd over de verschillende onderdelen van het examen.
Plan een simulatie-examenweek waarin je alle examens thuis aflegt onder realistische omstandigheden.


Extra ondersteuning: 1-op-1 bijles of examentraining

Soms heeft je kind extra begeleiding nodig om zich goed voor te bereiden op het examen. 1-op-1 online bijles helpt om zwakke vakken gericht aan te pakken en biedt persoonlijke ondersteuning.

Wanneer is bijles een goed idee?
🔹 Lage cijfers voor proefexamens
🔹 Moeite met plannen en studeren
🔹 Onzekerheid over de stof of faalangst
🔹 Moeilijke vakken zoals wiskunde, economie of natuurkunde

Bij De Bijlesgroep bieden we persoonlijke online bijles en examentraining op maat, zodat leerlingen vol vertrouwen hun examens in kunnen gaan.

🚀 Vraag vandaag nog een bijles aan!Schrijf je hier in


Conclusie

Door op tijd te beginnen, actief te leren, een gezonde balans te houden en effectief te oefenen, vergroot je de kans op succes bij het eindexamen. Voorkom de vijf veelgemaakte fouten en zorg ervoor dat je kind optimaal voorbereid is!

Wil je extra hulp om deze fouten te vermijden? Schrijf je in voor 1-op-1 online bijles bij De Bijlesgroep en haal het maximale uit de examenvoorbereiding! 🎓✨

author avatar
Nisa Onderwijscoördinator